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法学教育路在脚下
时间:2013-03-23
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法制日报2013年03月20日 □唐佑安
“法治兴,则法学兴,则国兴;法治废,则法学教育废,则国废,这是一个带有规律性的现象。”中国政法大学终身教授张晋藩老先生在一次关于“法治建设与法学教育”研讨会上的发言令人印象深刻,也引发了笔者对目前我国法学教育的持续关注和思考。
据统计,目前我国有六百多所高等院校设有法学专业,但是从就业率来看却并不乐观。一方面法学院校在不断的增多并不断的扩招,对此有人很形象作了一个比喻“法学教育如同一只被吹胀的气球,体积越来越大”;但是,另一方面法学院生产出来的“产品”(毕业生)却远不能满足社会的需求。原因何在?笔者认为,随着经济的发展,社会对人才的需求也在不断发生变化,而我们的法学教育显然未能很好地适应社会变化对人才的需求,而且忽视法学教育自身的发展规律,这是造成上述矛盾的根源所在。
既然找到了问题的症结所在,那么如何对症下药就成了问题的关键。由国家级优秀法学教学团体组织撰写的《法学教学的规律与操作探索》一书为我们提供了一条冲出法学教育“窄门”的蹊径。在书中讲述了他们也曾经历过而现在很多法学院校仍然面临着的法学教学的困惑,以及他们也摆脱法学教学的困境而作出的各种尝试和努力。其中,既有对创新法学教育的宏观视角,也有对法学教育实践的微观操作,通过两个层面的叙述为我们提供了一个解决法学教育中面临问题的清晰思路。换言之,该书向我们提供的法学教育的思路是:以社会需求为导向,尊重法学教育的客观规律,逐步探索一条有特色的法学教育之路。
目前我们国家正朝着法治国家的目标迈进,当然,法治理想的实现是多种因素共同合力的结果,但法学教育在其中发挥着尤为重要的作用。法学教育属于国家法治建设的重要组成部分。世界各国的法治发展史表明,没有良好的法学教育制度和现代法治观念,法治建设就不可能顺利进行。其实,很多法律学人都经常思考我国法学教育路在何方,其实“路就在脚下”。只要我们不功利,不浮躁,不过多地追求所谓的学术GDP,脚踏实地按照法学教育的客观规律和社会发展的需求培养人才,我们就一定能冲出法学教育的“窄门”,我们的法学教育之路也才能越走越宽、越走越远。
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